Formation professionnelle : Présentiel ou distanciel, comment choisir ?

Présentiel et distanciel : De quoi parle-t-on ?

La formation en présentiel est le mode de formation traditionnel qui a fait ses preuves depuis des décennies. Elle se déroule dans un espace physique où les apprenants se réunissent pour se former ensemble, souvent sous la direction d’un formateur. Cette méthode d’apprentissage peut prendre diverses formes, allant des grandes conférences aux petits ateliers de groupe, en passant par les séminaires interactifs. L’interaction directe avec le formateur et les autres apprenants offre de nombreuses opportunités pour l’échange d’idées, le débat constructif et le travail collaboratif.

D’un autre côté, la formation en distanciel est un mode de formation qui a gagné en popularité avec l’avènement de l’ère numérique. Elle se déroule en ligne, souvent via une plateforme d’apprentissage numérique, et peut être accessible à tout moment et en tout lieu, à condition d’avoir une connexion internet. Cette flexibilité est l’un des principaux atouts de la formation en distanciel, permettant aux apprenants de suivre les cours à leur propre rythme.

La formation en distanciel peut prendre de nombreuses formes, en fonction des technologies et des méthodes pédagogiques utilisées. On peut y trouver des modules d’e-learning, qui sont des cours en ligne structurés autour de contenus multimédias interactifs. Le micro-learning propose de petits morceaux d’information ou de compétences qui peuvent être rapidement assimilés. Le mobile learning conçu pour être accessible sur les appareils mobiles, permet ainsi un apprentissage en déplacement.

Le Social Learning, met l’accent sur l’apprentissage collaboratif et l’échange entre pairs, même à distance. Enfin, les MOOC (Massive Open Online Courses), SPOC (Small Private Online Courses), COOC (Corporate Open Online Courses) et les classes virtuelles sont des formats de cours en ligne qui peuvent accueillir un grand nombre de participants et offrir une variété de ressources d’apprentissage, allant des vidéos de conférences aux forums de discussion en passant par les quiz interactifs.

Les avantages de la formation en présentiel

La formation présentielle est rassurante pour les participants, notamment pour ceux qui rencontrent des difficultés à suivre une formation de manière autonome : le formateur reste sur place pour les accompagner dans leur montée en compétences. De plus, la formation en présentiel bénéficie d’un avantage indéniable : la motivation liée au groupe et à l’échange avec le formateur. En effet, faire partie d’une équipe avec laquelle on pourra travailler, collaborer, échanger, permet de maintenir un haut niveau d’implication.

Les inconvénients de la formation en présentiel

Bien que la formation en présentiel offre de nombreux avantages, elle présente également certains inconvénients qui méritent d’être pris en compte. L’un des principaux inconvénients est la rigidité du planning de formation. En effet, les cours en présentiel sont généralement programmés à des heures fixes, ce qui laisse peu de place à la flexibilité. Pour les apprenants qui ont d’autres engagements, qu’ils soient professionnels ou personnels, il peut être difficile de concilier ces obligations avec un emploi du temps de formation rigide.

En outre, la formation en présentiel implique généralement des déplacements. Pour les apprenants qui vivent loin du lieu de formation, le temps de trajet peut s’ajouter à la durée de la formation, ce qui peut rendre l’ensemble du processus d’apprentissage plus long et plus fatigant.

De plus, ces déplacements peuvent avoir un impact environnemental non négligeable. À une époque où la durabilité est une préoccupation majeure, il est important de prendre en compte l’empreinte carbone de nos activités, y compris de nos modes d’apprentissage.

Enfin, il est important de noter que la formation en présentiel peut être plus coûteuse que la formation à distance, en raison des coûts associés à la location d’un espace de formation, à l’équipement nécessaire, et aux frais de déplacement et d’hébergement pour les formateurs et les apprenants.

Les avantages de la formation en distanciel

La formation distancielle a pris une importance particulière avec l’arrivée de la crise sanitaire qui a bouleversé nos modes de vie et de travail. Face à la nécessité de maintenir la continuité de l’apprentissage tout en respectant les mesures de distanciation sociale, la formation à distance est apparue comme une solution efficace et pertinente.

L’un des principaux avantages de la formation distancielle est qu’elle permet aux apprenants de travailler dans un environnement qui leur est familier. Que ce soit à la maison, dans un café, ou même en déplacement, les apprenants peuvent choisir l’endroit où ils se sentent le plus à l’aise pour se concentrer et apprendre. Cela peut contribuer à réduire le stress et à améliorer la qualité de l’apprentissage.

La formation distancielle offre également une grande flexibilité en termes de gestion du temps. Contrairement à la formation en présentiel, qui nécessite souvent de respecter un emploi du temps fixe, la formation à distance permet aux apprenants de suivre les cours à leur propre rythme. Ils peuvent ainsi adapter leur apprentissage à leur emploi du temps personnel, ce qui peut être particulièrement bénéfique pour ceux qui ont des obligations familiales ou professionnelles.

En outre, l’apprentissage à distance favorise le développement de l’autonomie, de l’indépendance et de la responsabilité. Les apprenants sont amenés à prendre en charge leur propre apprentissage, à définir leurs objectifs d’apprentissage, à planifier leur temps d’étude, et à évaluer leurs progrès. Cela peut les aider à développer des compétences essentielles pour le monde du travail d’aujourd’hui, où l’autonomie et la capacité à apprendre de manière continue sont de plus en plus valorisées.

Les inconvénients de la formation en distanciel

La formation distancielle, bien que présentant de nombreux avantages, n’est pas sans défis. En effet, sans la structure d’un emploi du temps de cours traditionnel et sans la présence physique d’un formateur ou d’autres apprenants, il peut être tentant de repousser les sessions d’apprentissage. Cela peut être particulièrement problématique pour les apprenants qui ont du mal à se concentrer. Il est donc crucial pour ces apprenants de développer de bonnes compétences en gestion du temps et en autodiscipline pour réussir dans un environnement d’apprentissage à distance.

Un autre inconvénient majeur de la formation distancielle est le manque de contact humain. Bien que les technologies numériques permettent une certaine forme d’interaction, elles ne peuvent pas reproduire entièrement l’expérience d’apprentissage en face à face. Les discussions en temps réel, les échanges d’idées spontanés et les interactions sociales qui se produisent naturellement dans un environnement d’apprentissage en présentiel peuvent être limités dans un contexte de formation à distance.

Ce manque d’interaction peut parfois conduire à un sentiment d’isolement et de solitude. Les apprenants peuvent se sentir déconnectés de leurs pairs et de leurs formateurs, ce qui peut affecter leur motivation et leur engagement envers l’apprentissage. Il est donc important de mettre en place des stratégies pour favoriser l’interaction et la connexion sociale dans la formation à distance, comme la création de forums de discussion, l’organisation de sessions de travail en groupe en ligne, ou l’encouragement à l’utilisation de chats ou de vidéoconférences pour la communication.

Le Social Learning : une alternative ?

Le Social Learning, ou apprentissage social, est une approche pédagogique qui met l’accent sur l’apprentissage collaboratif et l’interaction entre pairs. Il s’inspire de la théorie de l’apprentissage social, qui suggère que nous apprenons non seulement par l’expérience directe, mais aussi en observant et en interagissant avec les autres.

Dans le contexte de la formation professionnelle, le Social Learning peut aider à combler certains des besoins des apprenants. Par exemple, il peut offrir une certaine flexibilité en termes d’organisation du travail, car les apprenants peuvent souvent choisir quand et comment ils interagissent avec les autres. Ils peuvent participer à des discussions de groupe, collaborer sur des projets, ou simplement observer et apprendre des autres à leur propre rythme.

Le Social Learning peut également favoriser l’interaction entre pairs, ce qui peut être particulièrement bénéfique dans un contexte de formation à distance. Même si les apprenants ne sont pas physiquement présents dans le même lieu, ils peuvent toujours communiquer, collaborer et apprendre les uns des autres grâce aux technologies numériques. Ils peuvent partager des idées, poser des questions, donner et recevoir des feedbacks, et même créer ensemble du contenu d’apprentissage.

De plus, le Social Learning peut aider à atténuer certains des inconvénients de la formation à distance, comme le sentiment d’isolement et de solitude. En favorisant l’interaction et la connexion sociale, il peut aider à créer un sentiment de communauté et d’appartenance, ce qui peut à son tour améliorer la motivation et l’engagement des apprenants.

Enfin, le Social Learning peut également favoriser le développement de compétences importantes pour le monde du travail d’aujourd’hui, comme la communication, la collaboration, la résolution de problèmes et la pensée critique.

Présentiel ou distanciel : un choix multifactoriel

Il s’agit d’une décision qui doit être basée sur une évaluation approfondie de plusieurs facteurs, dont les besoins et les préférences de l’apprenant, le type de formation proposée, les ressources disponibles, et le contexte dans lequel la formation est dispensée.

Chaque méthode de formation a ses propres forces et faiblesses. La formation en présentiel offre l’avantage de l’interaction directe et de l’engagement immédiat, mais peut être limitée par des contraintes de temps et de lieu. La formation à distance, quant à elle, offre une grande flexibilité et la possibilité d’apprendre à son propre rythme, mais peut parfois conduire à un sentiment d’isolement ou de manque de soutien.